Photographic World: ottobre 2016

lunedì 24 ottobre 2016

Testo su tracciato

Ciao a tutti!

In questo lavoro, io e la mia classe abbiamo realizzato un 'testo su tracciato'.
Innanzitutto abbiamo scelto un immagine a nostro piacimento del viso di una persona, poi con il programma di Illustrator e utilizzando lo strumento penna, abbiamo realizzato dei tracciati sopra i quali potevamo scrivere del testo. Per riprodurre in modo simile il volto della persona che abbiamo scelto potevamo ingrandire e diminuire la grandezza delle lettere, e aumentare e diminuire la spaziatura tra una lettera e l'altra in modo da riprodurre in modo simile le ombre.
Ecco il mio lavoro:

lunedì 17 ottobre 2016

Il chimigramma

La mattina del 17 ottobre insieme alla mia classe, e con l'aiuto del professor Manfredini e la professoressa Marangoni, abbiamo realizzato un chimigramma.
Un chimigramma è una fotografia ottenuta in luce ambiente (noi abbiamo usato la luce artificiale della nostra classe) e abbiamo usato una tecnica off-camera, cioè senza macchina fotografica.
Per realizzarlo abbiamo utilizzato tre vaschette:
- Nella prima c'era una parte di idrochenone e 9 di acqua. Questo formava lo sviluppo.
- Nella seconda abbiamo messo dell' acqua che che serviva per l'arresto.
- Nella terza abbiamo messo una parte di idrosolfato di sodio e 4 di acqua per formare il fissaggio.
Abbiamo creato due fotografie: con una siamo partiti dal fissaggio, mentre con l'altra siamo partiti con lo sviluppo.
Per fare la prima foto sono partita dal fissagio.
Per farla ho bagnato la mano di fissaggio e l'ho appoggiata sulla carta fotosensibile, il fissaggio scioglie i sali d'argento presenti sulla carta che esposti alla luce dell'azione dello sviluppo che annerirebbe i sali trasformandoli in argento metallico. Poi ho immerso la fotografia nel'arresto e infine nello sviluppo che serve per velocizzare il processo di riduzione del sale d'argento in argento metallico. In questo modo il resto della fotografia si è annerito, lasciando un impronta bianca su sfondo nero.
Per la seconda foto ho fatto il contrario, ho bagnato la mano di sviluppo per velocizzare il processo di annerimento, poi ho immerso la fotografia nell'arresto e infine nel fissaggio, così i sali d'argento si sono sciolti e non si sarebbero più scuriti alla luce del sole.
Alla fine abbiamo risciacquato entrambe le foto in acqua corrente.
Questo esercizio ci è servito per prendere confidenza con gli elementi base che servono per produrre una fotografia.

Mano scheletro

Mani astigmatiche

lunedì 10 ottobre 2016

Videoclip

Il video della canzone che ho scelto è ''le tasche piene di sassi'' dell'autore Lorenzo Jovanotti.
Parla dela mancanza di una persona e vuoto incolmabile che rimane, della solitudine e dell'amore. Nel video della canzone ho associato ad ogni parola ed ad ogni frase il significato letterale con un immagine o una fotografia.
Ho usato soprattutto foto di coppie innamorate o mani che si stringono; ho modificato la grandezza di alcune immagini prima di inserirle nel video, ho modificato i colori e corretto delle piccole imperfezioni.
Ho infine applicato un movimento e lo stesso tipo di traslazione e movimento tra un immagine e l'altra.
Ecco alcune immagini che ho utilizzato per il video:

lunedì 3 ottobre 2016

Che cos'è la fotografia?

Questa mattina, il professor Manfredini ci ha fatto rispondere in classe a tre domande sulla fotografia:

1) Che cos'è la fotografia?

2) A che cosa serve la fotografia?

3) Come può essere impiegata la fotografia nel campo della grafica e della comunicazione?

Dopo aver risposto alle domande il professor Manfredini ci ha segnato due frasi di due risposte che poi noi dovevamo rappresentare con tre immagini per ciascuna.

La fotografia fa rimanere affascinato chi la guarda

La fotografia serve per mostrare cose che non avevamo mai visto